六、如何跟其他人相處的更愉快(430)

過了幾天，我在網路上看到一則貼文，標題是「女兒在學校打人，媽媽卻把老師罵到「說不出話」… 不僅捍衛女兒權益，更讓她上了寶貴一課！」作者是「耿靜偉」，內容摘要如下： 我最近看到了一個英國學校的故事，大為稱讚。這 […]

106年5月份某個週日晚間，我參加家庭教會的聚會，聽到C君目前就讀小六的女兒L君在學校被同學霸凌的事。他表示女兒因為某件事得罪了班上的大姊頭，於是大姊頭就聯合班上所有的女生來欺侮她，不僅在私下的場合用很難聽的字眼辱罵她，

106年6月份某一天早上在廚房裡，我看到廚師們的大湯鍋裡煮了一隻雞，顏色比較黃，形狀跟餐廳用的全雞不同，雞頭、雞屁股和雞腳並沒有切掉，於是我好奇地問那隻雞是怎麼回事？D廚師跟我說那是小老闆N君答應某人，要幫她煮熟的。煮熟

被邀請去參加試吃會，是我這輩子第一次的人生經驗，所以要做點紀錄。106年8月2日，我接受伊甸社會福利基金會黃執行長的邀請，去參加他們在大龍養護中心所舉行的” 頤養食試吃會”。 臺北市大龍養護中心係臺北市政府為持續推動身障

106年4月份某天在臉書上面，看到妻子轉貼的一則新聞，是跟醫師有關的，於是我好奇地點進去看，標題是「診間裡的桃色糾紛」（作者劉育志）：大多數醫師看一個門診約莫三個小時，不過L醫師的門診經常會延續十二個小時以上，從白天看到

106年7月20在臉書上面，我看到以前的同事K醫師PO文說：「覺得跟要減肥的病人說「保重」有點怪怪的，所以我說「加油」！」接下來是一連串有趣的留言：「保重被解釋成保持體重～」、 「加油也是怪怪的～」、 「越加越油」、 「

現在我更明白了，按著我們天然人的習慣，越急的時候我們說話就越快，不過結果常常是講了半天，對方卻“有聽卻沒有懂、會錯我的意思！”接下來說話的一方很可能會生氣或表現出不耐煩，於是聽話的一方也會變得不高興，結果是原先的問題還沒

106年4月份某一天早上，我站在廚房外面切一大盆酸菜，聽到內場的A大廚跟新進廚師E君說：「等一下的員工餐要煮咖哩，老闆娘有買雞胸肉，你把它拿去切成丁，再下去炸一炸。」聽完A大廚的一番交代，我心想：「今天的員工餐有一道是咖

上面這些事讓我想要更了解“霸凌”這兩個字，於是我上網搜尋，查到：「霸凌是一種有意圖的攻擊性行為，通常會發生在力量(生理力量、社交力量等)不對稱的學生間。最常見的例子是一個學生長時間並重複地暴露於一個或多個學生主導的負面行

106年4月20日是餐廳發放績效獎金的日子。趁著大家拿到紅包，心情特別好的時候，內場的領班A大廚對新廚師E君說：「你負責油鍋的工作，不僅手腳要快，眼睛也要多觀察，要知道負責炒菜的爐子師傅已經在做什麼菜了，才能夠適時地將過