二、如何擁有更融洽的親子關係(288)

109年1月上旬在「快樂門診」中，小六男童H君在阿姨的陪同下前來就診，主訴是父子關係緊張、H君在學校自殘……。我一慣地按照雅各書 1:19的教導：【你們要快快的聽，慢慢的說……】，所蒐集到的資料如下：H君的父母畢業於同一 […]

兩週後，W君依約定回到「快樂門診」。協談一開始，她遞給我兩張紙，是她親筆寫信給兒子的副本，內容是「親愛的兒子，很高興你可以回到家跟爸媽一起過平安夜跟聖誕節。你這兩天補眠很飽，看到你常有笑臉掛在臉上，我們看了十分開心，謝謝

當我運用上述內容對W君深入講解何謂「被剝奪」的嚴重性及長遠影響之後，身為母親的她終於看懂了水面下深而又深「冰山的主體」，並且表示願意認錯悔改……，於是我勉勵身為基督徒的她運用聖經約翰一書1：9：【我們若認自己的罪，上帝是

108年3月底有一則令人痛心的新聞「單親爸沒收主機阻玩電玩　國三生留遺書跳樓亡」，內容摘要是：彰化縣溪州鄉國三男生C君（15歲）疑因沉迷線上遊戲，加上正值叛逆期、課業壓力等重重因素，15歲生日（3月23日）當晚跳樓自殺，

108年12月中旬在「快樂門診」中，協談過幾次的案主W君跟我提到她兒子的種種問題。在初次門診中，我知道W君住新竹，不過唯一的兒子目前卻在南部的某個雙語學校讀高二。這樣的資訊立刻讓我覺得很不尋常，不過我當下沒有多問，而是先

108年12月下旬在「快樂門診」中，初次求診的H君提前5分鐘到達診間，顯示他是認真、守時的人。他在初診單上寫下「父子關係緊張，兒子用情緒語言恐嚇，該如何因應？」我一貫地按往例對H君說明聖經雅各書 1:19的教導：【你們要

因為就人性來看，當我們自己聽到別人【是就說是…】，也就是將我們已經做到的成績、已經做出的努力（等同於優點）給說出來，我們的心裡會是愉快的、接受的、被同理的，接下來我們的耳朵就容易打開，會願意聽聽看對方接下來要說些什麼？

經過前一次的協談，我已經看懂H君長期生病、多次動手術，兒子、媳婦從未表達問候、關心、探望……，這都是「冰山的一角」，而「冰山的主體」則是H君在養育兒子們的過程中，不自覺地違反了聖經的教導，導致雙方關係疏離。首先是，H君因

108年12月中旬在「快樂門診」中，案主是一位接近90歲的H君，在太太的陪同下，第二次來協談。H君第一次就診時，手上拿了一封轉介信，內容是：「我是某某小兒科醫師，因為曾經在IC之音聽您說目前在竹北有開設『快樂門診』、可以

適當的壓力對人的發展是好的，但毒性壓力並不會。許多研究都指出創傷環境下的毒性壓力對於孩子大腦造成負面影響，進而導致一些情緒和行為上的問題。譬如說，因為長期處於警戒狀態下、讓大腦杏仁核過度活化，孩子可能會將「不是威脅」的訊