108年12月初在「快樂門診」中，協談過多次的案主B君表示，她兒子先前被診斷為過動症，開始長期服用藥物。最近，她帶著兒子至兒童心智科回診，醫師認為兒子有各種障礙（經常爆粗口、說出白目的話……），於是診斷他罹患「亞斯伯格症」；兒子聽了很生氣，當下離開診間，醫師還表示，目前並沒有藥物可以治療該疾病。
因為某位政壇名人是該疾病患者，因此該名稱目前常見於報章雜誌。亞斯伯格症的孩子在外人眼中具有下列特徵：
遲緩的社交成熟度及理解社交情境的能力不足（搞不清楚狀況、不會看場合、不會看人臉色）……
同理心能力偏低，難以交到朋友，且常遭到別的孩子取笑……
溝通能力有問題，情緒控制能力差……
不尋常的語言能力，包括豐富的語彙和句子結構，不過交談的能力遲緩（常常只顧著說，不想要聽）……
沈迷於某些主題或科目，且相當著迷……
很難在課堂上維持注意力（因為只對自己感興趣的東西專注）……
異常的學習能力表現（對某些主題知識豐富到讓人驚訝）……
生活自理及組織能力需要別人協助……
………………
可以想見，B君的壓力一定很大，一來是沒有藥物可以治療該疾病，二來是兒子前一陣子練球時腳受傷，雖有看醫師做復健，不過尚未恢復……，沒想到在學校球隊練習時，兒子遭受到其他隊員跟教練的酸言酸語（例如：你休息的還不夠嗎？你是媽寶吧！你不要裝了啦！…）；即使案主事先已經跟教練做過說明，不過情況依舊，於是兒子很生氣，回家後對案主揚言要退出球隊。
退出球隊、問題就解決了嗎？其實案主深知，參與球隊是兒子建立人際關係的最重要管道，更何況兒子的學業成績不佳，所以參與球隊、外出比賽所帶來的存在感、成就感，更是兒子在青春期人格成長時所必需的元素。
該如何幫助B君呢？我相信人是上帝創造的，而聖經就是人類一切問題的說明書，所以針對這個問題，我想到的是箴言4：23：【你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。】這裡的【心】就是指「自由意志」，簡單來說，就是「一個人一輩子最多只能管好一個人，那個人就是自己！」
我告訴B君，舌頭是長在別人的嘴巴裡面，所以不管是她兒子、還是她自己都無法禁止別人說什麼、要求別人怎麼說……（除非對方已經觸犯法律）。不過，她兒子卻可以決定自己如何說話，因為兒子的舌頭長在自己的嘴巴！
我建議她教導兒子練習雅各書 5:12的教導：【你們說話，是、就說是；不是、就說不是。】也就是說，不管別人說出什麼酸言酸語，兒子都可以回答：「我腳受傷正在努力做復健（是就說是），我不是偷懶也不是逃避上場操練（不是就說不是）。」
隔天兒子放學回家，B君再做滾動式的關心，也就是兒子只要說出一部分（不管是前半部還是後半部），就給予稱讚、肯定…，如此一天天持續下去，幫助兒子學會上述溝通模式。
結果會如何，我無法掌控，因為那牽涉到其他人的「自由意志」。不過，從人性（具有共通點）來推論，我相信事情會有改變（轉機）。
聽到這裡，B君眼裡露出光芒並表示，她還可以跟先生、女兒分享上述說話方式……，於是我很高興地稱讚、肯定她能夠舉一反三。
協談最後，我除了為她祝福禱告，也提醒她，下一次協談時，必須把她努力的過程跟我回報，當作是 Homework ！