108年3月某一天在「快樂門診」中，年約五十歲的L君對我訴說過去數十年，許多讓她非常不快樂的事，例如：「年長的哥哥、姊姊功課很好，雖然L君也很認真，不過總比不上他們，於是爸媽常常罵她甚至打她，還常說她「笨」……」 「讀小 […]

事隔多年，102年10月8日星期二早上的安寧個案討論會中，我跟大家說明我們要出版一本，書名叫做『你可以更認識癌症病人』的前瞻性衛教手冊，其中有一篇社工師所寫的文章，是關於癌症病患可以捐贈眼角膜的議題。我特地請溫桂燕護理師

為了幫助學員更明白靈性關懷（照護）的SOP，我舉第二個實例，篇名是「一種堅持雙倍祝福無限感動」： 一名38歲的肺癌末期病患，對於自己即將消逝的生命，除了滿腔的憤怒、不平、沮喪、難過之外，還能有什麼想法和做法嗎？ T先生，

11月22日星期一早上，我來到護理站，發現T先生的名牌已經被收起來了，我有一點驚訝，大夜班的護理師跟我說他星期六的傍晚就過世了。我心想：「雖然T先生的癌症已至末期，但前兩天照相時，如果沒有另外說明，旁人是看不出他癌末病情

11月19日我又收到T先生的郵件，上面說：「Dr: Wei 今天是我女兒19歲的生日，昨晚我寫了”第一封”愛的家書給她，我心中的那塊石頭也漸漸軟化，一面寫一面流淚，感謝愛的力量，持續感動到淚流滿面、全身溫暖，這是我以前從

99年11月12日，T先生寫了一封信給T太太，是用英文寫成的，翻成中文是：「Dear W：我的好朋友Dino跟我說寫些東西給孩子是一件美好的事，他也提醒我應該寫些東西給妳，而這是我過去一直忽略的，我覺得很抱歉。 我在令人

講解過上述靈性關懷（照護）的SOP之後，我開始舉實例，第一例的篇名是「不可能的任務」：102年初，我準備要驗收醫院的化療資訊系統有關門診的部分。談到化療資訊系統就令人一肚子氣，不過也有值得感謝的事。兩年前，如果不是T太太

話說回來，會寫靈性護理記錄是一回事，要跟別人講授靈性照護（靈性關懷）又是另外一回事了。該如何講解這個題目才會讓聽眾能夠融會貫通，下課後立刻能派上用場呢？而不是像以前一樣，上過課後，只記得老師學問淵博、頭頭是道，對講員敬佩

我看到該表單上將靈性上的問題區分成靈性上的助力(strength)及困擾(distress)，助力的項目包括生命有意義、痛苦有意義、死亡有意義、相信死後生命、安詳/平安、有希望、能饒恕及被饒恕、衝突化解與和好、接受生命的

有了以上認知的大轉變，於是癌症的病情告知（包括預後、可能的存活期間）就不是難事了，這時候只要尊重病人的「自由意志」，病人想要知道，醫師就完整告知；病人不願意知道，那就告知家屬即可……，一點都不困難！   如果「