當時，聽到上述L君的一番話，我的臉上出現三條以上的線，心裡的OS是：「外籍助理L君可能從未學過（或是從未被教導過），何謂「尊重別人」（做事的方式）！」我聯想到，網路上有一篇文章「被尊重的孩子，才能懂尊重」，作者是Jaguar小姐，內容摘要是：
某一天J君送女兒去幼兒園時，遇到朋友也送她兒子來上學。小男孩一臉不開心，悶悶不樂地，哭著不想讓媽媽離開……，J君問：「你不是很喜歡來學校玩嗎？今天怎麼了？」男孩的媽媽不好意思地解釋：「因為剛剛出門前，爸爸直接把電視關掉，所以他很不高興。」
隔天，朋友帶小男孩來家裡玩。晚飯後，J君讓女兒跟小男孩到客廳一起看恐龍火車DVD。過了一會兒，突然聽到電視聲消失，小男孩跑出來找媽媽說話，女兒後來也跟出來。朋友離開後，J君回到客廳發現電視被關起來了，J君問女兒：「是妳把電視關掉的嗎？」女兒搖頭說不是，是小男孩關的。J君再問：「為什麼關起來呢？你們不想看嗎？」女兒沒說話，J君再問：「那他有問妳想不想繼續看？還是他自己關起來了？」女兒說：「他自己關起來了。」……
大家只要隨便一想，就會知道類似的場景，其實常常在生活中發生。
大人們認為孩子叫半天也叫不動，最快的方法就是直接關掉電視或搶走他手上的玩具或書本；
大人們認為孩子應該要分享，於是隨意拿走孩子心愛的玩具送給大家；
大人們認為孩子應該勇敢，即使剛到陌生環境被迫離開家人也不准哭；
大人們認為孩子甚麼都不懂，叫他別說話就別說話；
大人們認為孩子不知好壞，要他學這個就學這個唸什麼就唸什麼，不准有意見。
我們的文化裡沒有尊重，無論是動物或是人，都必須屈服於權威之下，只要是弱小的，就必須被迫服從，誰有力量，誰就能一手掌控。
從小不被尊重的小孩，在長大後，通常會下意識地複製小時候的經驗；也就是說，從小就不被尊重，自然不懂甚麼叫尊重。
尊重，是一種文化的學習。曾經被尊重過的孩子，才能懂得尊重為何物……
………………
上面的內容寫得真好，作者提醒做父母的人，應該要學習從各方面尊重孩子，才能教導孩子學會「尊重別人」。雖然餐廳裡的外籍助理L君並非我的子女，不過我相信人是上帝創造的，人性有著許多共通點，同時聖經在路加福音6：31寫道：【你們願意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。】講得白話一點，就是角色互換便知道該如何做，於是我打算找機會照著去做。
幾個月前，廚師們煮出來的蛤蠣湯經常有沙子，造成顧客抱怨。可能的原因有很多，同事們努力地提出各種解決辦法，其中一位有數十年廚藝經驗的U廚師表示，買回來的蛤蠣應該要置入鐵製或不銹鋼製的容器裡，沙子就會吐得很乾淨！於是我Google了一下，確實有此一說，不過我知道清洗蛤蠣是外籍助理L君的例行工作，而她的習慣是用塑膠桶讓蛤蠣吐沙。
經過一番思考，我不希望L君覺得被別人強迫而更改做事方法，也就是我希望讓L君能感受到其他人對她的「尊重」，於是我找了一天，趁著老闆娘採購了一批蛤蠣，我公開地做了個實驗，先將20顆蛤蠣置入一個塑膠盆當作對照組，再將20顆蛤蠣置入一個不銹鋼盆當作實驗組，兩盆都加入摻有食鹽的水並蓋過蛤蠣，靜置兩小時。兩小時後，我請內場領班A大廚公正地檢視，結果是兩盆並沒有顯著的差異（吐沙的量差不多）。對於上述結果，U廚師和外籍助理L君都有看到，於是我宣布「不必更動L君目前清洗蛤蠣的習慣！」
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場景拉回來L君用新方法清洗廚餘蓋的隔天，在吃員工餐前我當著大家的面稱讚她，能夠想出更有效的方法來做事；
接下來，我提醒她「如果能將廚餘蓋弄乾淨，每個人做事都可以有自己習慣的方式，我們應該加以『尊重』，不要強迫別人一定要照著做！」
再下來，我特別提到上述「蛤蠣事件」，我對L君表示，我之所以要公開做實驗，表面上是要找出最有效的方法，不過更深層的動機是尊重她（讓她感到被尊重），不要讓她覺得別人可以毫無理由或隨意地更動她的習慣或做事方式……。
同樣的道理，我也提醒L君，應該學習多去尊重其他同事做事的方法，不要私底下數落、抱怨同事。實際上的道理很簡單，那就是「角色互換便知道該如何做」。
雖然中文並非外籍助理L君的母語，不過我從她平和的臉上表情可以看出來，她應該有把我一番【帶著愛心的誠實話】聽進去，我覺得很高興。我希望她因為被尊重過，所以懂得尊重別人！
以上就是我『如何教導一個人「尊重別人」？』的實際經驗，提供網友們參考。