與小學生對談(上)(冰山的主體)
108年5月中旬在快樂門診中,是我最近兩週第二次跟小學生協談。當天的案主是今年讀小六的W君,在媽媽H君的陪同下來到門診。媽媽表示,兒子最近幾個月出現頻繁洗手的強迫動作,被身邊的人建議要帶去兒童精神科就診,看是不是罹患某種 […]
108年5月中旬在快樂門診中,是我最近兩週第二次跟小學生協談。當天的案主是今年讀小六的W君,在媽媽H君的陪同下來到門診。媽媽表示,兒子最近幾個月出現頻繁洗手的強迫動作,被身邊的人建議要帶去兒童精神科就診,看是不是罹患某種 […]
突然間,神還給我一個靈感,於是我說:「當你願意照著上帝的法則來教導兒子時,祂還賜給你一樣附帶的禮物,那就是你兒子會因為這樣的過程,跟你變得更親近、更願意把他的心事或秘密跟你分享,因為他一定會覺得你真是最了解他的人,套句流
愛的驚喜(The Surprise of Love)(下)(正確的示範) 繼續閱讀
L君說:「我也知道是這樣,前幾天他又是趁弟弟上完廁所後故意嚇他,我把他帶到一旁,跟他說:『你這樣嚇弟弟,很快樂對不對?』 他嘴巴上沒有承認,表情上卻是同意的!我實在是蠻生氣的,因此叫他罰站,要他想清楚、承認錯誤之後,再來
愛的驚喜(The Surprise of Love)(中)(冰山的主體) 繼續閱讀
108年5月上旬在「快樂門診」中,來過多次的案主F君說出她的困擾,她表示讀國二的大女兒經常會擁抱她,雖然她並不排斥跟女兒擁抱,不過女兒有時太用力、有時會扯到她頭髮、有時時間不對(正忙著作晚餐)……;她還提到大女兒很喜歡「
愛的驚喜(The Surprise of Love)(上)(媽媽的困擾) 繼續閱讀
108年5月份某一天在「快樂門診」中, 一位協談過多次的案主S君質問我:「韋醫師,你多次教導我、也在你臉書的文章中數十次提到,人際溝通裡一個最重要法則就是聖經在雅各書 5:12的教導:【你們說話,是、就說是;不是、就說不
幫助二字還可以衍生出其他相關的詞彙,例如提醒、守望……。其中”提醒”的部分,我要特別提一提。在醫院工作,除了醫師之外,我每天接觸的對象,絕大多數都是女性,包括護理師、醫師助理、行政助理、書記……。我雖然不常把醫院的事帶回
接下來談「自大」,這個詞彙我最熟悉了,因為我當年就是個自大、驕傲的人! 85年1月1日,上帝呼召我到新竹來工作,目的是要照顧當時不受歡迎的癌症病人,特別是癌末病患。 當時的我就像是創世紀中的亞當,把醫院當成上帝託付給我的
108年5月上旬,我在臉書上面循往例公布當週看診統計,最後提到案主A君的感想:「自從在快樂門診接受諮商後,在韋醫師耐心的傾聽、用心的分析與指導下,我看到了自己和過去的不同:那個自以為是、固執、混亂,分不清是非與界線的自己
上面的文字,代表我對「報喜不報憂」有了更深的認識,不過我從中還想到了另一個議題,那就是「擔心」。人們會「報喜不報憂」,原因多半是不想讓對方「擔心(擔憂)」,那麼後者到底是什麼樣的心理呢?於是我上網孤狗,隨便就找到兩個例句
108年5月上旬,一位在「快樂門診」協談過多次的案主H君在臉書PO文:「過去總是報喜不報憂地對長輩,但我們卻期待完整地了解孩子。把實情說清楚,昨天特別跟公公說除了照護媽媽外,自己膝蓋也不舒服,請公公多多自理。公公是個明理