我說：「做父母的希望孩子以後能過得更好，更快樂……，這樣的期待或是動機是對的，只不過是方法必須調整。也就是說，做父母的必須先協助孩子找出天父上帝所賜給孩子的特質（恩賜、才幹），接下來鼓勵孩子認真、努力地發揮該特質，最後才能順利達成剛剛我們提過的目標（孩子過得更好、更快樂），正如聖經在羅馬書12:6所說的：【我們要按照上帝給我們的恩惠，好好地運用不同的恩賜，做應該做的事。】
換句話說，並不是每個孩子的特質都是“愛讀書、會考試”，就舉台灣之光“球后戴資穎”為例，如果父母強迫她走入分數至上的“升學主義”，結果會如何，請大家自行推論。」
我繼續聯想到，我們社會上的父母，是不是在孩子離開學校後，就不會再拿孩子跟別人比較呢？答案應該是否定的！離開學校後，大家就比工作、比頭銜、比收入、比結婚的對象、比孝敬父母的金額、比子女帶父母出國旅遊的次數（地點）……，反正永遠比不完。
場景拉回來門診，我提醒F君，如果她沒看懂「比來比去」的危險，當下或許沒問題、甚至比贏了很高興。不過，如果有一天，女兒班上來了一位天才兒童，每天打電動、不過成績卻比女兒還好，那她女兒會怎麼辦呢？從此不要再唸書了嗎？這就是我所謂的隱藏危機。
我還告訴F君，如果繼續「比來比去」，被比下去時會令人痛苦，不過千萬不要以為，一直比贏別人就必然會帶來快樂！
我舉實例，快樂門診曾有一位年近50歲的案主L君，她表示兩位哥哥從小成績都不好，國中還讀過放牛班，因此父親很失望。相反地，L君從小功課就特別好，經常被父親拿來當樣板，不斷地在親友間炫耀，結果是L君從小就莫名其妙地被親友們、眾多堂兄弟姊妹極端討厭，家族聚會或過年時，沒人要跟她說話，導致L君心裡非常受傷。
考高中時，L君原來可以去讀北一女（從家裡走路就可以上學），不過為了向父母抗議，她反而去唸另一所排名偏後的高中，因為離家遠還必須通車。
不僅如此，L君大學考上台大理工熱門科系，不過在大一上學期，因為參加許多社團，加上自己為了繼續對父母抗議，因此1/2被退學……。
在我的印象中，L君的人生就因為被父母拿來跟親戚的孩子「比來比去」，結果整個被扭曲了……
接下來，我教導F君用正確的態度來看待孩子的功課，我翻到聖經的哈巴谷書2:14【認識耶和華榮耀的知識，要充滿遍地，好像水充滿洋海一般。】我提醒她，『讀書（受教育）』是一種方法，它可以幫助人們進入各樣知識的殿堂，不僅可以自己享受從懵懂無知到明辨是非、開啟心竅的成就與樂趣，還可以跟別人分享……。
可是，當一個人把『讀書』當成目的時，就會斤斤計較分數、名次，就變成了升學主義、分數主義或是文憑主義；
如果某甲已經把讀書當成目的，為的是要拿第一名，那麼當某乙來跟他借上課的筆記時，他大概就不會借給他，或是心不甘、情不願地借，因為他知道某乙可能會因為看了他的筆記，功力大增，結果把第一名給搶走了……。
當一個人把讀書（受教育）從方法變成目的之後，讀書的過程就會變得很痛苦、患得患失、比來比去、爾虞我詐……，難怪我們的社會新聞會出現『建中資優生跳樓自殺』，因為他原先每次考試都是第一名，有一次考了第二名，他就受不了了，於是跳樓結束自己的生命，留下無限懊悔的父母（其實合理的推論是他的父母大概也跟他一樣，把讀書當成目的了）。
如果這位資優生能夠知道讀書只是一種方法，目的是進入上帝無垠的知識殿堂，那麼名次就不是那麼重要了，不管是考第幾名，讀書的過程都可以是充滿樂趣的！
聽過我的說明，F君表示明白，我則是期待她能將「讀書（受教育）本身就是一件令人快樂的事」，傳遞給女兒知道，如此一來全家才能掙脫升學（分數）主義惡靈的挾制。
後記：上述文章寫完後，我想起幾週前的一則新聞「不讓用戶較勁人氣 臉書擬隱藏按讚數」摘要是：臉書於2009年開始提供按讚功能，該功能變成用戶的最愛，也成臉書核心服務，不過部分用戶對於按讚數多寡有強烈的比較心態，引發外界對於社群媒體影響心理健康的疑慮……，於是臉書已開始在巴西、加拿大等7個國家進行隱藏愛心按讚數測試，該測試讓貼文者可以見到按讚總數，但其他人則不能。
>>>再次證明人性是相通的，「比來比去」終究會讓人不快樂！