被我如此一問，她想了一下，然後說：「對耶！為什麼問題的根源都會指向自己呢？」我說：「沒錯，這就是聖經令人討厭的地方！在沒讀過聖經之前，我們天然人遇到問題，幾乎都是怪罪別人、認為別人才是問題的根源……，舉例來說，以前在醫院的團契聚會裡，某位專科護理師表示，她有一次在家裡看到大女兒左手叉着腰、右手伸出一根指頭，嘴裡不斷地數落小女兒……，她原本很生氣地想要指正大女兒的言行，不過當下天父上帝提醒她，大女兒其實是在模仿她平常罵小孩的樣子……，於是她不僅沒有出言責罵大女兒，反而是開始修正自己管教女兒的態度！」
我還想起兩年多以前，老闆娘N君跟大家提到兒子上了國中之後，似乎問題特別多。有一次她的錢包有好幾千塊不見了，追查的結果是讀國中的兒子拿去了。她問他錢用到哪裡去了？他一開始不肯說，後來說是拿去買遊戲點數。她問他為什麼要買？他先說是幫同學買的。她問他是哪一位同學，他隨便說了一個名字，於是她向學校老師求證，發現並沒有那回事，於是她再追問兒子，他才說是買給自己的……。
有一次她兒子很晚才回家，她問他為什麼那麼晚？他說是老師把他留下來製作壁報。她問他：「除了你，還有其他同學被老師留下來嗎？」他說：「有好幾位。」隔天，她打電話向老師求證，老師說確實有這麼回事，不過老師只要求他們多留半個鐘頭，可是她兒子卻足足晚了兩個小時才回到家！
還有一次兒子晚回家，她問他為什麼？他說是因為走出校門後，發現有一本作業忘了帶回家，於是他走回學校的教室想拿，卻發現走廊的鐵門已經拉下了，於是他就到老師辦公室，有位老師看到他，於是要他去找學校的工友拿鑰匙，工友拿了鑰匙要開鐵們，卻發現拿錯了，於是又走回去拿……。她聽了頭都快昏了，後來直接問他：「那你到底進教室拿到作業本了嗎？」他說：「後來鐵門開了，我進了教室，打開我的抽屜，發現作業本並不在那裡……。」她急著問他：「那到底作業本在哪裡呢？」他說：「可能是老師忘了發還給我，也可能是有同學惡作劇把它藏起來……。」
N君表示，聽完兒子的連番說詞，她的腦袋都快打結了，她實在分不清楚，兒子說的話，哪些是真的？哪些是假的？哪些是可以相信的？哪些是要呼嚨她的？真是傷腦筋！！！
兒子上了國中，變得愛說謊……，我相信幾乎所有的父母都會認定是孩子的問題，不過當時的我按照雅各書 1:19的教導：【你們各人要快快的聽，慢慢的說，慢慢的動怒。】於是我仔細想、認真想，結果我有了完全不同的結論。
我對N君表示，絕大多數的家長在遇到這樣的情況時，第一個念頭就是：這孩子怎麼變得這麼愛說謊，上了國中之後狀況越來越多，真是難搞的叛逆期……。所採取的行動如果不是罵一頓、禁足、扣零用錢、寫悔過書……，要不就採取體罰，打一頓。大家要不要猜一下上述的手段會不會有效，我想大家心知肚明。為什麼不會有效呢？
我個人的論點是因為”弄錯焦點、搞錯對象”。
這怎麼說呢？孩子從一出生，接觸到身邊的世界，就開始了他學習（模仿）的歷程。小時候，他從父母身上學習（模仿）如何說話，如何表達情緒。上了幼兒園和小學，他學習（模仿）說話和應對進退的對象，除了父母之外，還擴及到老師和同學。到了國、高中，他的學習（模仿）對象更擴增到媒體上的人物，包括名人、高官、政客、明星、偶像……。這樣的論述，我想大家不會有什麼意見。
接下來我要請大家想一想，我們這些所謂的大人（孩子學習（模仿）的對象），是怎麼說話的。舉幾個例子，某已婚名廚，被媒體報導帶著熟齡女子進摩鐵，他解釋說：我是看她可憐，想幫他介紹工作；等到媒體進一步公布證據，他改口說：我們只有接吻，並沒有上床！某政治大咖，屢次被問到是不是要參選總統，每一次都說不要，最後卻參選了！某官員因為貪污被收押，他願意承認拿了一次錢，不過他說那是對方先前欠他的；檢調後續發現他拿了十次以上，還涉嫌到處洗錢！
學校老師如何說話呢？在我自己接受國民教育的年代，學校被規定是不准用參考書的，不過大家為了升學，還是照用。某一天教育局督學來視察，老師就會交代我們說：待會兒如果督學進來問你們，有沒有使用參考書，你們一定要說沒有喔！
現在的父母又是如何說話的呢？兩年多以前我參加某個家庭教會的聚會，一位基督徒弟兄說：「放暑假了，孩子很高興，父母很煩惱；一位好朋友有個小孩，老師交代的暑假功課是要父母親帶孩子去旅遊，要去至少五個景點，還要留下照片和門票的票根。我的朋友實在是沒空，於是在假期結束前，使用電腦上的軟體，把他孩子的照片轉貼到各個風景區的景點，然後再上網搜尋各種遊樂區的票證，下載印出剪裁後，貼在作業本上，叫孩子拿回學校交差！」
上面這些例子，要寫根本寫不完，而且每天都會有新的例子，但不管主角為何人，過程如何曲折，終究是違反聖經在雅各書 5:12的教導：【我的弟兄們，你們說話，是就說是，不是就說不是】的法則，而我們的孩子天天都浸淫在這樣的環境下，進行他們學習（模仿）的歷程。長久下來，他們怎麼不會被同化，也跟著學習到類似的說話方式呢？老實說，不會的話才奇怪！但是今天，我們這些作父母的卻責罵他們說話不誠實、虛虛實實、謊話連篇……，他們怎麼不會覺得很困擾、很困惑、不服氣呢？
簡單來說，父母指責孩子變得愛說謊，不過經過聖經的檢證後，發現問題的根源有很大一部份是父母（師長…），沒有充分做好「身教」！
………………
類似的例子實在太多，它的模式就是「遇到問題（衝突）時，我們天然人幾乎都是先怪罪別人、認為別人才是問題的根源……；不過，當我們願意按照聖經的教導來重新檢證、分析……，都會發現問題的根源指向自己，也就是自己有著許多可以改善的空間！」>>>這就是聖經令人討厭的地方！！！
為何如此呢？我相信人是上帝創造的，而聖經就是人類一切問題的說明書，所以針對這個問題，最適當的解答就是約翰福音16：8：【他（耶穌）既來了，就要叫世人為罪、為義、為審判，自己責備自己。】希伯來書4：12：【上帝的道是活潑的，是有功效的，比一切兩刃的劍更快，甚至魂與靈，骨節與骨髓，都能刺入、剖開，連心中的思念和主意都能辨明。】
因為如此，所以我們不再能輕忽自己的角色、推卸當負的責任……，這確實是聖經令人討厭的地方！
不過從另一個角度來看，我們會發現，面對每一個人際衝突，我們都有「著力點」可以實質地加以改善，這又變成聖經令人讚嘆、具有建設性之處。
本文的結論是，對某些人而言，聖經是令人討厭的；對另外一些人而言，聖經是令人讚嘆的。其中的差別取決於人們的心態，前者是自己不願改變，只想要推卸責任……，後者是願意改變自己，努力承擔責任！