當我運用上述內容對W君深入講解何謂「被剝奪」的嚴重性及長遠影響之後，身為母親的她終於看懂了水面下深而又深「冰山的主體」，並且表示願意認錯悔改……，於是我勉勵身為基督徒的她運用聖經約翰一書1：9：【我們若認自己的罪，上帝是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義。】
我還教導她「一個人一輩子最多只能管好一個人，那個人就是自己……」，因為上帝在創造人類時，就把百分之百的「自由意志」賜給每個人；相反地，人類的始祖亞當、夏娃在違反上帝命令、吃了「分別善惡樹」的果子之後，創世記3：8-13寫道：【天起了涼風，耶和華上帝在園中行走。那人和他妻子聽見上帝的聲音，就藏在園裏的樹木中，躲避耶和華上帝的面。耶和華上帝呼喚那人，對他說：「你在哪裏？」他說：「我在園中聽見你的聲音，我就害怕；因為我赤身露體，我便藏了。」耶和華說：「誰告訴你赤身露體呢？莫非你吃了我吩咐你不可吃的那樹上的果子嗎？」
那人說：「你所賜給我、與我同居的女人，她把那樹上的果子給我，我就吃了。」 耶和華上帝對女人說：「你做的是甚麼事呢？」
女人說：「那蛇引誘我，我就吃了。」】
關於上述經文，W君原先認為亞當把責任推給夏娃、夏娃則是把責任推給那條蛇……，不過我請她再仔細讀一遍並思考。
幾秒鐘後，W君露出驚訝的表情，她表示亞當最終是把責任推到上帝頭上，因為「女人」是祂創造的；同樣地，夏娃也是把責任推到上帝頭上，因為「蛇」也是祂創造的！
我告訴她，人類始祖在犯罪之後，第一個不良習性就是推卸責任，而推卸責任（甚至推到上帝頭上）則是跟「自由意志」是相反詞。
此時，W君回想起以前她曾經跟兒子道歉：「小三轉學一事，媽媽跟你道歉，不過媽媽是為你好……」W君終於明白，「媽媽是為你好……」其實就是一種「推卸責任」，把責任推到兒子頭上！
我進一步說明，W君當年在兒子小三時，不顧兒子的感受、強硬地將他轉學一事，就像是W君「剝奪」了兒子的最愛（兒子的人際關係）、還說是為他好……，就像是拿刀子把兒子的手掌割開（割裂了兒子的人際關係）、還說是為他好……
從精神醫學的角度來看，兒子後來所有的異常行為，都可以用上述現象（心裡被割一刀導致心理創傷）來解釋。
回顧整件事，W君對兒子做出「重傷害」，而先生是共犯（把兒子的房門鎖頭拆掉），等同是不准兒子去保護傷口！
聽到這裡，W君露出非常驚訝、難過的表情。
幾秒鐘後，W君表示她並非故意要傷害兒子，因為她當時有跟多位家長討論，大家都認為幫孩子轉學是對的！我表示，對於那些愛說話、容易跟人建立關係的孩童而言，轉學確實不是什麼大問題。
不過，W君兒子的特質是「慢」，需要長時間才能建立人際關係，他還擅長聆聽、思考，不善於用口語在眾人面前表達……，以致於當他無法用言語表達憤怒情緒時，只好訴諸肢體暴力。
我認為，兒子的「慢」是正常的，因為當他遇到有耐心的老師，表現都是正常的，而所謂有耐心，其實就是可以接納「慢」的特質。另外，兒子曾經參加教會少年團契，雖然很少發言，不過回家後能夠完整地對W君說明當天聽到的聖經故事，證明兒子的智力、學習能力、理解能力都是正常的。
我發現，其實W君竟然不自覺地複製當年她父親對待她的模式，也就是父親認為「我是為妳好…」，所以強制W君假日必須先起床、吃過早餐、才能再睡…；同樣地，W君也是「我是為你好…」，所以強制地將兒子轉學…
我還想到，W君兒子目前一個人離開家、在南部讀高中……，整個過程其實是天父上帝出手幫助W君，藉著空間的阻隔，暫時避免W君母子關係繼續惡化！
協談至此，W君很認真地問我，她該怎麼辦？
我建議她，想要重建母子關係，第一步是在上帝面前真實、認真地認罪悔改，正如聖經約翰一書1：9：【我們若認自己的罪，上帝是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義。】
接下來是跟先生好好地說明整件事的真相，因為夫妻是一體的。兒子的異常行為是「冰山的一角」，不過「冰山的主體」則是父母剝奪了兒子好不容易才建立起來的人際關係，導致兒子心理創傷。
第三步則是按照雅各書 5:12的教導：【你們說話，是、就說是；不是、就說不是。】用寫信的方式，仔細地跟兒子道歉（千萬不要再出現推卸責任的字句，例如「我是為你好…」），至於兒子會如何回應，那就尊重他！
最後，我為W君母子關係的和好做禱告，也求上帝醫治兒子心裡的創傷，正如瑪拉基書4：2：【但向你們敬畏我名的人必有公義的日頭出現，其光線有醫治之能……】