經過一個星期，老闆娘N君再次召開工作檢討會，她的目的是要將內場的工作項目（包括各種食材的切割、多種醬料的製作），做出更清楚的劃分，好減少不必要的怨懟與衝突。
接下來我表示，上一次開會時，我非常大聲地跟大家說話，把大家都嚇了一跳，我很抱歉！既然「出了錯請提醒，不要用盯的」已經成為本餐廳的工作精神準則，所以我也必須遵守，以後不會再用吼的跟大家說話。
我繼續表示，過去一週內，有幾位同仁強烈地感受到人際衝突所導致的尷尬、不快樂……，這樣的不愉快經驗提醒我們，如果我們想要擁有良好的人際關係，我們就必須學習聖經裡正確的溝通法則，於是我特別跟先前發生衝突的Q君跟L君提到「大家都應該尊重其他人習慣（專屬）的領域，包括看得見的工作區域以及看不見的工作習慣（做事的SOP），如果不清楚，那就詢問一下，衝突的機率就會大大減少；如果有同仁的工作區域或工作習慣被更動或破壞，接下來就進行「愛的提醒765」（每個人都會出錯，出了錯請提醒……），於是所有事情就都能夠解決了！」
接下來，我拿出準備好的小抄，要把過去一週，「同仁彼此提醒」的實例，講給大家聽。一開始我就提到砧板師傅C君，因為他做事、說話的方式，多年以來始終被大家討厭，所以我強調地說：「過去一週，我看到C君有了顯著的改變，例如某一天中午，他發現外場同仁所加熱的玉米湯已經滾了，他喊了一聲：『湯滾了！』聽到這樣一句”提醒”，外場的Q君立刻去處理，同時臉上帶著微笑；
某一天中午在出菜時，我把一盤砧板師傅C君剛剁好的蔥油雞遞給A大廚，隨口說：『是昨天的雞肉』。C君更正地說：『是今天的』，這就是標準的” 出了錯請提醒……”；
有一次，我打翻了一個蓋子，一些洋蔥絲掉到地上因而必須丟棄，C君什麼責備的話也沒說，直接就拿出半顆洋蔥把它切成絲做補充……，這樣的作法讓我覺得很溫暖，等同於「……不要用盯的」；
有一次，我拿了一盤『素炒飯』給外場的P君，P君左手拿著它，右手拿著一枝原子筆打算在點菜單上面打勾做駐記，由於當時有很多張點菜單，P君一時之間找不到『素炒飯』究竟在哪裡，這時候砧板師傅C君用手指出『素炒飯』在某張點菜單上面的位置，幫助P君做駐記，這也是很棒的”提醒”！」
講到這裡，天父上帝突然給了我一個靈感，於是我刻意地問P君：「當砧板師傅C君那樣”提醒”妳，妳覺得如何，有沒有覺得他是和藹可親的？」P君笑著說：「有—有—有！」我再問P君：「當砧板師傅C君那樣”提醒”妳，妳會不會更敬重他是資深的廚師？」P君笑著說：「當然會！」
當P君在回答我的問話時，砧板師傅C君其實就坐在她旁邊，我相信如此真實的回應，可以強化C君願意繼續努力改變的動機！
這樣的過程，很像是我寫過多次Line上面小明的笑話：
小明拿了兩張考卷回家，要讓爸爸簽名後繳回給老師。一張是：國語：”O”分，另一張是：數學：”1”分。小明顫抖地將兩張考卷拿給爸爸看，心想：「這下一定完蛋了，如果不是被打一頓，就是被臭罵一頓！」 沒想到爸爸看完後，對小明說：「我覺得你數學的能力比國語強喔，下一次考試繼續加油！」
很多人看過這則笑話，也覺得很好笑，不過我想問的是，為什麼小明的爸爸願意這樣對待他呢？大家想過這個問題嗎？
我的答案是：因為爸爸很愛小明、很用心地愛小明，所以他沒有用一般家長的眼光（標準）來痛打、責罵他……，而是在跟小明溝通的過程中，加入了大量的「愛心」。大家注意喔，在上述的溝通過程中，爸爸並沒有違反邏輯，也沒有講謊話喔，不過我相信聽在小明耳裡，跟他原先以為會受到的待遇，那就有極大的差別了。
同樣的模式，我雖然知道C君多年以來缺點，不過我卻願意按照雅各書 5:12的教導：【是、就說是；不是、就說不是。】既然【是】在前而【不是】在後，所以當我看到他做出任何【是（合乎聖經教導也符合他人期待）】的言行時，我公開地把它講出來，必定符合聖經的真理。
同樣的道理，如果爸爸那樣說話代表爸爸很愛小明、很用心地愛小明，那麼當我願意那樣對C君說話，也代表我很愛（愛護）他、很用心地愛（愛護）他，於是我可以期待天父上帝會給我一個應許，那就是“Love never fails愛是永不止息”, 也就是結果一定會成功，一定會有美好的事發生。
（未完待續……）