談到這裡，Z君斷然否認她有如此不當地對待兒子，於是我進一步說明，前述的親子衝突中，兒子寫功課拖拖拉拉確實是個「不是」，不過兒子決定「自己設鬧鐘、五點起床繼續寫…」這就是個「是」，Z君不僅沒有加以肯定稱讚，還直接否定、潑冷水，難怪母子關係會不好。
講到這裡，Z君開始有點弄懂了。為了加深Z君的印象，我特地舉網路上小明的故事跟她分享：
小明拿了兩張考卷回家，要讓爸爸簽名後繳回給老師。一張是：國語：”O”分，另一張是：數學：”1”分。小明顫抖地將兩張考卷拿給爸爸看，心想：「這下一定完蛋了，如果不是被打一頓，就是被臭罵一頓！」 沒想到爸爸看完後，對小明說：「我覺得你數學的能力比國語強喔，下一次考試繼續加油！」
我想很多人看過這則笑話，也覺得很好笑，不過我想問的是，為什麼小明的爸爸願意這樣對待他呢？網友們，你曾經想過這個問題嗎？
我的答案是：因為爸爸很愛小明、很用心地愛小明，所以他沒有用一般家長的眼光（標準）來痛打、責罵他……，而是”就事論事、實話實說”地肯定他、稱讚他、鼓勵他……。請注意，爸爸並沒有隨便肯定、胡亂稱讚，他說的內容都是事實喔！
我詢問Z君，如果她是小明，聽到爸爸一番話，心裡有何感受？
Z君回答：「覺得逃過一劫，不過也會想要努力！」
我表示，這不是很棒嗎？其實爸爸的回答就是依照【是、就說是；不是、就說不是…】以及【以「愛心」說誠實話】的溝通模式，「是」在前、「不是」在後……，先是肯定並稱讚兒子已經做到的成績或是已經付出的努力（我覺得你數學的能力（1分）比國語（0分）強喔）……，接著實話實說地指出問題所在（不過兩張考卷裡面有許多問題的答案你不知道）……，最後再一次肯定兒子並說出自己的期待（爸爸希望你能花時間把它們儘量弄懂，下一次考試繼續加油）。
為了幫助Z君明白我講的不是笑話而是聖經真理，並且是放諸四海皆可用的溝通模式，於是我問Z君：「如果場景是小明拿了兩張考卷回家，要讓爸爸簽名後繳回給老師。一張是：國語：”O”分，另一張是：數學：”O”分。請問爸爸還有沒有辦法對小明 【以「愛心」說誠實話】呢？
更簡單地問，此時的小明還有任何的『是』，可以讓爸爸肯定稱讚嗎？」
當下，Z君面露難色，甚至出現「你是在胡扯」的表情！
我告訴Z君，我認為爸爸仍然可以肯定、稱讚小明很勇敢、很誠實，竟然沒有試圖竄改分數，而是直接拿給爸爸簽名……
我繼續說明，「勇敢、誠實」難道不是很重要的品格嗎？我小時候的國語課本裡面，就曾經提到，有個小孩名叫華盛頓，有一天拿著斧頭玩，竟然把他爸爸心愛的櫻桃樹給砍斷了……，爸爸發現後開始究責時，華盛頓勇敢、誠實地承認是他砍的……，後來他就成了美國總統！
所以，如果小明的爸爸拿這兩點來肯定、稱讚小明（做為適當的「愛心」），在邏輯上絕對站得住腳。
（未完待續……）