當某甲在家庭、學校、職場中，發現某乙言行不一致、違反某甲的價值觀（道德觀）時，某甲該怎麼辦呢？常見的方式就像是「鐘擺的兩端」，一端是「Fight」（公開激烈的），另一端是「Flight」（漠視逃避的），兩者各有優缺點……，這部分不需我贅述，只要稍有社會歷練的網友，應該都有經驗。不過，我想要提供超脫鐘擺兩端的建議，是從「自由意志」著手的。
接下來，我詢問T君知不知道人到底有沒有「自由意志」？他搖頭表示不知道，於是我說明，聖經在創世記中提到人類是上帝所造的，祂當然可以把人製造成只會聽命行事、完全按照上帝規則行事的人（就像是科幻片中的仿真機械人），但是祂並沒有這樣做，祂決定要按著祂的形象和樣式來造人，祂也決定把完全、百分之百的自由意志賜給祂所造的人類，具體的證明就是在創世記2:16：【耶和華神吩咐他說：「園中各樣樹上的果子，你可以隨意吃，只是分別善惡樹上的果子，你不可吃，因為你吃的日子必定死！】
表面上來看，上帝片面地下了一道很可怕的命令，但是仔細讀，上帝並沒有在這棵「分別善惡樹」的周圍加上拒馬鐵網，也沒有豢養幾隻火龍並在其脖子上掛著「生人勿近」的牌子，也就是說，人類完全可以自己決定要不要吃，要不要聽從祂的命令、遵守祂的法則！
換句話說，人類從始祖開始，就具有完全的、百分之百的自由意志；我個人認為上帝之所以願意將完全的、百分之百的自由意志賜給人們，其實是表明祂對人類的愛，也是上帝賜給人一項最寶貴的禮物，因為沒有自由意志，就沒有愛；也就是說，沒有一個人會希望他的愛人之所以愛他是因為被強迫、是因為沒有選擇的餘地……
再根據上述記載，自由意志可以區分成三類（如附圖）：
第一類是「上帝的自由意志」，例如明天會不會有地震、後天會不會有海嘯、一個人會不會突然死掉、壞人的結局會如何、一個人遵守規則地開車在路上會不會突然被追撞……
第二類是 「別人的自由意志」，例如別人心裡在想什麼？別人的言行要不要一致？別人要不要作奸犯科？
第三類是「自己的自由意志」，例如自己要不要守時、要不要言行一致、要不要同流合污……
有了以上的基礎，我告訴基督徒T君，他可以教導兒子開始用「聖經的真理」來檢證每一件發生在身邊的人、事、物，如果某乙的言行符合聖經的教導，那就算是雲彩般的見證（出自希伯來書12：1：【我們既有這許多的見證人，如同雲彩圍著我們，就當放下各樣的重擔，脫去容易纏累我們的罪，存心忍耐，奔那擺在我們前頭的路程……】），那麼兒子可以模仿、效法；
相反地，如果某乙的言行違反聖經的教導，那就算是一種警戒、一種前車之鑑（出自以西結書3：19-21：【倘若你警戒惡人，他仍不轉離罪惡，也不離開惡行，他必死在罪孽之中，你卻救自己脫離了罪；倘若你警戒義人，使他不犯罪，他就不犯罪；他因受警戒就必存活，你也救自己脫離了罪……】），那麼兒子應該警惕、告誡自己，不要做出同樣的言行。
上述內容裡面還有一件更有趣的事，那就是如果某乙的言行違反聖經的教導，而某乙願意認錯悔改，那麼某乙就可以從「前車之鑑」瞬間變成「雲彩般見證」，因為做錯事願意認錯悔改，一定值得其他人模仿、效法，如同詩篇51：17：【上帝啊，憂傷痛悔的心，你必不輕看。】！
上面這一段「有趣的事」，我的靈感不僅是出自聖經（以色列的大衛王，雖然做過許多壞事，不過他願意認錯並製作成許多詩篇，讓他的百姓知道……），其實也是出自T君自己的見證，因為他曾表示某一晚全家開始進行飯前禱告，由小兒子開始禱告、女兒做結束，他趁機對全家人說：「爸爸過去沒有認真研讀聖經，沒有把基督信仰當作一回事，沒有好的榜樣，對大家很抱歉。從今天開始，我們每一天都會有重要的飯前禱告，我還會和大兒子開始每週討論聖經、建立家庭祭壇，希望各自作為家人的表率……」
協談結束後，當天晚上T君傳來：「剛剛跟大兒子討論『自由意志』，我引導他說出對於學校老師的看法，他說了4-5項老師讓他覺得很不喜歡的行為，我也用我自己本身的缺點來詢問他是不是因此就討厭爸爸，他說不會。後來，大兒子一直說不是只有他討厭老師，而是整班同學都這樣覺得……，我就把『上帝、他人、自己的自由意志』圖示教導他，他雖然覺得討論這件事很麻煩，不過他可以接受並改變對老師的想法，我覺得他有認真思考……」
對於T君的即知即行，我表示肯定稱讚，同時回覆：「『管理自由意志』是一件很深的議題，許多成年人尚且做不好，對於青少年更是不容易……，要有耐心，需要多教幾次。」