108年12月初在「快樂門診」中，四十多歲的T君因為失業、跟母親相處困難，因此來尋求諮商。在協談過程中，我除了知道他尚未結婚，還記錄到「案母小學畢業，控制慾強，且自以為是，例如看到有人報導精緻澱粉不好，於是就不讓案主吃相關食品；有人說櫻桃有蟲，於是就不吃案主買的櫻桃」、
「在原生家庭中，父母雖沒有經常吵架，不過案母經常管制案父（例如案父肝腫瘤手術後，案母就完全不讓案父吃任何油炸的食物，後來案父自行購買酥炸柳葉魚來吃，結果被案母不斷叨念），案父雖沒回嘴，不過會生悶氣！」、
「案主原本成績都是中等，到了國中下半部，因為暗戀一個女生，而對方成績很好，於是案主奮發圖強，畢業前的模擬考名列前茅。」
T君自承，目前四十多歲了，跟女生相處有困難。他記得很清楚，國、高中時母親命令他專心讀書、不可談戀愛……
聽過上述內容，我表示很能理解，T君現在跟女生相處有困難，很像是國中、高中都沒花時間唸數學，到了大學突然看到微積分課本，當然有困難，甚至完全看不懂！
我還聯想到網路上的一篇文章，標題是「從小到大不准「談」戀愛，大學四年卻要找人共度餘生？」作者是師大助理教授鄭怡庭，內容摘要是：社會上大多數的人都在歌頌愛情的美好、愛情的光明面，但是幸福的人畢竟是少數的，「人生有很多的 fail，但我們（社會）卻不談那個 fail，不談你該怎麼分手，不談你該怎麼從錯誤的經驗中學習…」
鄭君認為，「愛」是一輩子的課題，但是在台灣的教育環境下，學校基本上是完全忽略「情感教育」，而從在校與學生的互動中，也證明了他的觀察，例如：
「老師，我真的遇到難題了。我來自一個保守的家庭，我在大學剛畢業的時候和男朋友發生親密關係，我的爸媽知道後對我感到絕望、崩潰，甚至覺得很丟臉。他們說我讓他們從此之後都在親戚朋友前抬不起頭……」
由於在大學的通識課程開設《文學、電影中的情感經驗》，上課經常討論「愛情觀」的問題，鄭君如今常會收到學生私下寄的 email，向老師尋求「感情諮商」。
「對異性或同性產生興趣，這其實是再自然也不過的一件事情…」鄭君指出，然而從小到大，學校從沒有教過學生，要怎麼認識與處理情慾？要怎麼適當表達對同性或異性的好感？要如何告白？或者告白被「打槍」時，又該怎麼調適心情？
甚至有些國中、高中，校方直接設立「禁愛令」，用校規禁止學生交往，彷彿情感問題只要「嚴加壓抑、否則處分」，就不復存在。鄭君說：「從學校教育的角度來說，『情感教育』是徹底的失敗。」
而除了學校教育，鄭君認為「家庭教育」層面也應該加強。目前，台灣社會仍普遍有許多家長，禁止小孩在「考上大學前」交男女朋友，導致孩子即使有了心儀的對象，也無法和父母諮商感情問題。
但如果家長願意與小孩溝通，甚至詢問：「你不是喜歡某一個人嗎？能不能把他邀請來我們家，讓我認識一下？」讓家長能知道對象是誰、也能得到信任，其實才是更好、也更「保險」的方式。
更怪異的是，有些家長從小禁止孩子「與別人交往」，但孩子一升上大學後，卻又期待他們在 4 年內就交到男／女朋友，畢業 2 年後結婚—-這不是很矛盾嗎？
原本應該在國中、高中這 6 年中慢慢學習的情感教育，結果幾乎是零，卻要大學生們在第一、第二年，就把『進度』完全趕上，然後結婚生子組成家庭？
鄭君說，「這也難怪，這麼多年下來，我們的大學生們面對感情，總會有如此多的焦躁、困擾與各種問題。」
………………
上述網路文章內容，正好是我想表達的。果不其然，案主T君表示，離開學校、進入職場之後，他曾經對某一位女性「告白」，結果是被對方嚴峻拒絕……
我完全可以理解並推論，T君很難再嘗試跟異性交往，因為俗話說：「一朝被蛇咬、十年怕草繩！」
接下來的問題是，我該如何幫助他呢？
（未完待續……）